Djeca se razlikuju od odraslih ne samo rast, težinu i životno iskustvo: djeca i tinejdžeri misle drugačije, drugačije razgovarati, ili se živi i na drugi način odgovoriti na određene događaje od odraslih. Dijete Psihologija - vrsta psihologije koja proučava obilježja mentalnog razvoja djece. A znanje o psihologiji djeteta uvijek će vam pomoći da se bolje razumiju.

Glavne značajke

Kao dijete, osoba razvija vrlo brzo i intenzivno. Za neke od pet-šest godina bespomoćna beba pretvara u osobu od karaktera, navika, ukusa, stavova i interesa. Daljnji razvoj nastavlja sporije, postupno usporava s godinama. Ove izmjene i proučavanje dijete psihologije.

Naravno, sva djeca su različita, ali sve u fazama razvoja određenih živih. Na primjer, u dobi od tri mjeseca, djeca su sretni odrasle osobe u dobi godina vole igrati s igračkama, i to u dobi od tri ili četiri godine zagovarati neki oblik neovisnosti. Psiholozi identificirati obrasce razvoja djece i naći im objašnjenje.

Dječji um je vrlo plastično, tako da je kao dijete ispraviti razne povrede je puno lakše nego u odraslih. Dakle, dijete psihologija usko povezana s pedagogije.

Mladi znanost

Dijete psihologija kao znanost nastala relativno nedavno - u krajem XIX stoljeća. Prva knjiga posvećena dječjoj psihologiji je to bio "duša djeteta" znanstvenik Wilhelm Preyer Darwinovog. Autor promatra razvoj vlastitog sina, dajući dovoljno pozornosti na mentalnim karakteristikama djeteta. Nakon pojave ove knjige dječje psihologije počeo razvijati, bez gubitka, međutim, povezuje s drugim znanostima, kao što su filozofija i pedagogije. Dijete psihologija ima dva cilja: da razumije dijete i razumjeti što utječe na razvoj djeteta, u svojoj odrasloj dobi.

Do ove točke, Child Psychology malo interesa za nekoliko razloga. Moderni roditelji bi bili sigurni da djeca trebaju biti voljen i posebno, teško je zamisliti da je jednom djeca su tretirani vrlo različito. Regulirati plodnost ne zna kako, djeca rođena više nego što je sada, ali rano je smrtnost je vrlo visoka. Odnos prema djeci nije bila ozbiljna, a ne posebno oprezni. U skladu s tim, a posebno dječje psihologije nitko zaronili: siliti na zahtjeve djeteta i odrasle osobe nisu previše ih smeta.

Razvoj djeteta

Suvremeni psiholozi često predstavljaju ljudski razvoj kao lanac krize. Svaka kriza - je vrsta unutarnjeg sukoba doživjeli od strane čovjeka. Preživjeli krize, dijete je spremno preseliti u novu fazu u svom razvoju. Kritična razdoblja otkriveni su empirijski. Prvo je počeo govoriti o krizi sedam godina kasnije - na krizu tri godine Kriza tri godine: prvi koraci u nezavisnost, Sljedeći poznati krizu - tinejdžerski trinaest godina. Najnoviji krize su otvorili jednu godinu i krizu novorođenčeta.

Granice tih kritičnih razdoblja vrlo nejasna: kako bi se utvrdilo točno kada dijete ulazi u fazu kompleksa, kao i predvidjeti kada Ova faza je gotova, to je gotovo nemoguće. Tijekom krize s djecom je vrlo teško komunicirati: oni su gotovo nemoguće obrazovanje pokazuju tvrdoglavosti i sukoba.

Krize ranoj dobi

Prva kriza, koja se mora suočiti mrvice - kriza novorođenčeta. Očito je da je rođenje - veliku promjenu u životu novorođenčeta. A stručnjaci su zabrinuti zbog utjecaja koji je ovaj događaj ima na djetetova života. Beba će naučiti autonomnog života, a autonomija mora biti ne samo fizički nego i psihološke.

Prvi znak krize psiholozi vjeruju da gubitak težine nakon poroda. Znak krize u obzir djetetovu sposobnost da odgovori na odrasle. Dakle, velika važnost je takozvani "kompleks oživljavanje": u očima odraslog djeteta pokuša nasmiješiti, pokazuje motora uzbude, pokušava koristiti krik i druge zvukove kako bi privukli pozornost i komunikaciju.

Kriza cijelu godinu - je prijelaz iz djetinjstva do rane dobi. Ova kriza je povezana s razvojem govora. Dijete je već osjeća potrebu reći drugima o svojim željama i osjećajima, ali još uvijek ne mogu u dovoljnoj mjeri iskoristiti govor komunicirati. Manifest krize afektivne treperi: djeca mogu vrištati, boriti, pada na pod i nogama kreten. Čini se samostalna, koji se sastoji od usklika.

Kriza jedna godina često traje gotovo neprimjetno, ali ponekad to postaje ozbiljan problem i za dijete i za druge. Ali kao dijete majstora govornim poteškoćama propasti.

Krize predškolske dobi

Kriza tri godine - vjerojatno najpoznatiji i naučili iz svih dobnih kriza. Ova kriza je povezana s socijalizacije djeteta. Mališan postaje tvrdoglav i autokratski, on je sklon raditi stvari unatrag i stalno pobune. Dijete je svjestan razlika između "htjeti" i "mora", on se bori za neovisnost i traži da dokaže svoju neovisnost.

Zadatak roditelja - kako bi se zadovoljile dijete i dati mu priliku da neke odluke. Glavno područje djelovanja, gdje se dijete može "ugostiti" - igra. Neka dijete stvara nova pravila i propise, a kriza postupno se prometnuti u ništa.

U sedam godina Djetetu se suočava s krizom samoregulacije. Gubitak starih normi ponašanja i stjecanje novih može biti vrlo složena. Dječji APE i funkcionira normalno, može biti vrlo neugodno nego odrasli, tvrdi on, i reagira sa zakašnjenjem, ako ne i čuti. Kao rezultat krize izgubili djetinjasto, dijete postaje više zatvorena, manje jasna - jednom riječju, sazrijeva.

Maria Bykov